O desenho como forma de expressão da criança

    O desenho da criança também é uma forma de expressão, e neste expressar livre e espontâneo também podemos perceber aquilo que a criança sente, pensa, imagina, o que nos auxilia em compreendê-la.

    No intercâmbio que realizamos para Itália em 2019 ao Centro de Formação Accamamam, criado e dirigido por Laura Bettini, tivemos contato com esta etapa do desenho dentro da Psicomotricidade, o método realizado por eles tem este diferencial no final de cada sessão / aula, ao final todos sentam com lápis colorido e papel e desenham aquilo que desejam, e destaco que desenham O QUE DESEJAM, não é pedido para que desenhem aquilo que fizeram na aula, ou o que eles mais gostam, dá-se esta liberdade de expressão também neste momento. 

🖍️ Por isso, além do brincar livre e espontâneo, o desenho também é uma forma para a criança expressar-se, destaco um trecho do livro de Laura Bettini chamado: A linguagem simbólica na Psicomotricidade Relacional:

🇮🇹 "Il disegno è libero e spontaneo: solo nella libertà e nella spontaneità il bambino può esprimere il proprio mondo interiore in tutta la sua unicità. Questo principio, valido per il gioco, è altrettanto valido per il disegno. Uno psicomotricistà, d'altra parte, è formato per essere in grado di ricevere informazioni preziose e cariche di significati anche da un semplice segno che attraversa il foglio in modo incerto o energico, tracciato in maniera titubante o rabbiosa, da un puntino quasi invisibile come de una campitura che copre tutta la superficie, perfino da un foglio rimasto bianco, strappato e accartocciato." (Laura Bettini, Psicomotricista na Itália, referência na área da Psicomotricidade)

🇧🇷 "O desenho é livre e espontâneo: somente em liberdade e espontaneidade a criança pode expressar seu próprio mundo interior em toda sua singularidade. Este princípio, válido para o jogo, é igualmente válido para o desenho. Um psicomotricista, por outro lado, é formado para poder receber informações preciosas e significativas, mesmo a partir de um simples sinal que atravessa a folha de forma incerta ou enérgica, traçado de forma hesitante ou teimosa, por um ponto quase invisível como de um fundo que cobre toda a superfície, mesmo de uma folha que permaneceu branca, rasgada e amassada." (Tradução livre por mim mesma) ☺️

    A partir do contato com este conhecimento, com as crianças realizo a parte do desenho em algumas das aulas, não em todas, mas o desejo de entender e auxiliar as crianças, compreendê-las e dar espaço para elas se expressarem despertando seu potencial único, sua essência, me move para aprimorar, estudar e aplicar àquilo que pesquiso e conheço. E seguramente, assim como no jogo, no desenho cada traçado nos informa algo, como dizia Lapierre: "Não existe ato gratuito."

    Encerro este texto compartilhando com vocês algo que foi muito significativo nesta oportunidade de intercâmbio, conhecer alguém que trabalha com a Psicomotricidade no outro lado do planeta e ter a sensação de confirmação do caminho que eu queria seguir com a Psicomotricidade se deu no momento em que ao aproximar-me dela para receber sua dedicatória e assinatura no livro ela me olhou nos olhos e disse, no seu idioma (italiano), mas que eu entenderia até se ela falasse em grego (kkkk), ela disse: A coisa mais importante na Psicomotricidade é o afeto."